Normal view MARC view ISBD view

A study of elementary school Thai English teachers' self-perceived English proficiency and self-reported English teaching efficacy = การศึกษาการรับรู้ความสามารถการใช้ภาษาอังกฤษและการประเมินศักยภาพการสอนของครูไทยที่สอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา / Barbara Best.

By: Best, Barbara
Contributor(s): Payap University. Department of Teaching English to Speakers of Other Languages
Call number: 428.007 B561S (TH.) Material type: materialTypeLabelBookPublisher: 2014. Description: xi, 100 p. : ill., charts.Other title: การศึกษาการรับรู้ความสามารถการใช้ภาษาอังกฤษและการประเมินศักยภาพการสอนของครูไทยที่สอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา.Subject(s): Payap University. Department of Teaching English to Speakers of Other Languages -- Dissertations | English language -- Study and teaching -- ThailandOnline resources: PRELIMINARY | CHAPTER 1 | CHAPTER 2 | CHAPTER 3 | CHAPTER 4 | CHAPTER 5 | BIBLIOGRAPHY | APPENDIX Notes: Includes 1 CD-ROM disk.Dissertation note: Thesis (M.A. (TESOL))--Payap University, 2014.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Unit Status Date due Copy No. Barcode
สื่อมัลติมีเดียประกอบหนังสืออ้างอิง/วิทยานิพนธ์/สิ่งพิมพ์รัฐบาล CL_สื่อมัลติมีเดีย 428.007 B561S (Browse shelf) CD-ROM Not for Loan 1 1790004694
หนังสืออ้างอิง/วิทยานิพนธ์/สิ่งพิมพ์รัฐบาล CL_Closed Stack 428.007 B561S (Browse shelf) Not for Loan 1 1050037022
หนังสือบันเทิง/รายงานการวิจัย/สิ่งพิมพ์พิเศษ CL_Thesis 428.007 B561S (Browse shelf) Available 2 1050037023
สื่อมัลติมีเดียประกอบหนังสือทั่วไป CL_สื่อมัลติมีเดีย 428.007 B561S (Browse shelf) CD-ROM Available 2 1790004695
หนังสือบันเทิง/รายงานการวิจัย/สิ่งพิมพ์พิเศษ CL_Thesis 428.007 B561S (Browse shelf) Available 3 1050037141
สื่อมัลติมีเดียประกอบหนังสือทั่วไป CL_สื่อมัลติมีเดีย 428.007 B561S (Browse shelf) CD-ROM Available 3 1790004696
หนังสือบันเทิง/รายงานการวิจัย/สิ่งพิมพ์พิเศษ CL_Thesis 428.007 B561S (Browse shelf) Available 4 1050037142

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.