Normal view MARC view ISBD view

A case study: Implementation of a principled eclecticism to enhance English vocabulary knowledge for L2 young learners at an after school English program = กรณีศึกษา: การใช้วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้แก่ผู้เรียนระดับปฐมวัยที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองหลังเลิกเรียน / Biak Zami.

By: Zami, Biak
Contributor(s): Payap University. Department of Teaching English to Speakers of Other Languages
Call number: 428.0071 Z24C 2017 (TH.) Material type: materialTypeLabelBookPublisher: 2017. Description: vii, 204 p.Subject(s): Payap University. Department of Teaching English to Speakers of Other Languages -- Dissertations | English language -- Study and teaching as a second language | English language -- Study and teaching (Elementary) -- Foreign speakersOnline resources: Full Text Notes: Includes 1 CD-ROM disk.Dissertation note: Thesis (M.A. (TESOL))--Payap University, 2017.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Location Call number Unit Status Date due Copy No. Barcode
สื่อมัลติมีเดียประกอบหนังสืออ้างอิง/วิทยานิพนธ์/สิ่งพิมพ์รัฐบาล CL_สื่อมัลติมีเดีย 428.0071 Z24C 2017 (Browse shelf) CD-ROM Not for Loan 1 1790005434
หนังสืออ้างอิง/วิทยานิพนธ์/สิ่งพิมพ์รัฐบาล CL_Closed Stack 428.0071 Z24C 2017 (Browse shelf) Not for Loan 1 1050039827
หนังสือบันเทิง/รายงานการวิจัย/สิ่งพิมพ์พิเศษ CL_Thesis 428.0071 Z24C 2017 (Browse shelf) Available 2 1050039828

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.